El 25 de mayo de 2008, Jim Groom, un profesor de universidad estadounidense, experto en tecnología educativa, acuñó en su blog el término edupunk para definir un nuevo tipo de enseñanza abierta y colaborativa, alejada del poder de instituciones y empresas, con un fuerte componente político, utópico y radical, y basada en comunidades horizontales de intercambio y participación, empoderadas por las nuevas herramientas digitales.